Editorial: The Society for Research into Higher Education in 1985
Rob Cuthbert在SRHE新闻和博客中发表的一系列帖子正在记录十年来，SRHE的进步是自1965年60年前的基金会以来的进步。与往常一样，我们的记忆得到了时代的某些音乐的支持……继续阅读→
Higher Education, High Hopes, and Heavy Bureaucracy
由Phil Power-Mason和Helen Charlton UK的高等教育在其转型学习的崇高野心与有时会限制其认识的管理主义之间。这种张力定义了当代高等教育工作场所，其中的咒语“与……继续阅读→
Branch campuses and the mirage of demand
由Kyuseok Kim作为美国大学面临的国内入学率下降，政治不稳定以及对其财务和意识形态基础的审查，越来越多地向外看。国际分支校园（IBCS）曾经被庆祝为学术全球主义的象征……继续阅读→
Reading time: discovery, meaning-making and resistance in the accelerated academy
Fadia Dakka的全球高等教育领域的越来越多（例如，高等教育，平台化和资产化的私有化）产生了市场的压力，技术和关系，这些压力，技术和关系正在改变两者的大学任务和学术实践……
Scott McCoy，Jesse Pietz和Joseph H Wilck概述于2020年末，大学面临道德和运营危机：在全球大流行中，他们是否应该重新开放以进行面对面的学习？该决定具有深远的道德含义，涉及公共卫生，…继续阅读→
Promoting access to higher education worldwide
Graeme Atherton撰写的是世界上许多国家（包括英国）的政治权利的转变，为公平获得和成功提供了一系列新的挑战。并不是说它需要任何……继续阅读→
The Society for Research into Higher Education in 1975
Rob Cuthbert刚刚昨天才走这么长时间：在SRHE博客中，一系列帖子正在记录，十年来，SRHE的进步是Srhe的进步，自1965年60年前的基金会以来。与往常一样，我们……继续阅读→
保罗·坦普（Paul Temple）最近的《赫普（Hepi）报告》（第185号），“除了采取行动之外别无其他事”：抗议巴勒斯坦的营地和乔什·弗里曼（Josh Freeman）对他们的回应，提供了一个周到，详细的说明，详细说明了亲帕勒斯坦学生的抗议活动……继续阅读→
Risk-based quality regulation – drivers and dynamics in Australian higher education
Joseph David Blacklock，Jeanette Baird和BjørnStensaker基于风险的高等教育质量监管模型在全球高等教育中越来越受欢迎。同时，人们对如何有效实施基于风险的法规的了解有限。 …继续阅读→
The Harvard experience: could it happen here?
Gr Evans于2025年5月1日守护标题：“特朗普政府利用里程碑式的民权法案来对抗大学的多样性倡议”。是什么阻止英国国王或总理试图对大学实施制裁？我们更高...继续阅读→
A new way of addressing the enigma of student engagement
Caroline Jones和Leonie Sweeney的心理社会和学术信任疏远（PATA）理论作为一种方法论镜头高等教育正在经历后脑中的挑战，这些挑战在多方面和相互联系的方式上增加了对学生的压力（Jones＆Bell，2024）。现有研究…继续阅读→
What the experience of neurodivergent PhD students teaches us, and why it makes me angry
最近由艾格·梅温（Inger Mewburn）创作，一些同事和我发表了一篇关于神经散发学者的博士生经历的论文。这是对迄今为止文献的系统评价，目前正在审查中，但可以在此处提供。做这篇论文是……继续阅读→
How educators can use Gen AI to promote inclusion and widen access
撰写的Eleni Meletiadou引言高等教育面临着关键的时刻，因为生成的AI越来越嵌入学术实践中。虽然AI技术提供了个性化学习，简化流程和扩展访问的潜力，但它们也有可能加剧现有的不平等现象……继续阅读→
Thinking with affect theory in higher education: what can it help us to do?
Karen Gravett的高等教育感觉如何，工作或学习？如何通过机构的地方，空间，身体以及结构和教学法来影响循环？为什么会想到感受和影响有用……继续阅读→
Talking the talk: language for learning in higher education
Estefania Gamarra，Marion Heron，Lewis Baker和Harriet Tenenbaum撰写，您还记得上大学的时候吗？您应该使用一种全新的语言吗？我们不仅是指“研讨会”或“教程”等新命名法，而且语言……继续阅读→
Private international foundation courses, and what they say about university leadership
莫滕·汉森（Morten Hansen）对我对私人国际途径提供商及其公共替代方案的研究的研究表明，一些大学是如何停止相信自己的。扭转这一趋势需要投资其能力和领导才能。大学……继续阅读→
Do we really empower sabbatical officers to be the voice of students?
丽贝卡·特纳（Rebecca Turner），珍妮·温特（Jennie Winter）和纳丁·舍弗（Nadine Schaefer）的声音牢固地嵌入了大学的建筑中，存在多种机制，我们（作为教育者）可以“听到”，学生可以“利用”他们的声音。学生声音的概念…继续阅读→
Restoring academic values: a key for university effectiveness
约翰·肯尼（John Kenny）的博客文章基于对高等教育政策的有效性的研究，该文章发表在高等教育的政策评论中。文章“高等教育的有效性：新自由主义40年后可以学到什么……继续阅读→
