Talking the talk: language for learning in higher education
Estefania Gamarra，Marion Heron，Lewis Baker和Harriet Tenenbaum撰写，您还记得上大学的时候吗？您应该使用一种全新的语言吗？我们不仅是指“研讨会”或“教程”等新命名法，而且语言……继续阅读→
Private international foundation courses, and what they say about university leadership
莫滕·汉森（Morten Hansen）对我对私人国际途径提供商及其公共替代方案的研究的研究表明，一些大学是如何停止相信自己的。扭转这一趋势需要投资其能力和领导才能。大学……继续阅读→
Do we really empower sabbatical officers to be the voice of students?
丽贝卡·特纳（Rebecca Turner），珍妮·温特（Jennie Winter）和纳丁·舍弗（Nadine Schaefer）的声音牢固地嵌入了大学的建筑中，存在多种机制，我们（作为教育者）可以“听到”，学生可以“利用”他们的声音。学生声音的概念…继续阅读→
Restoring academic values: a key for university effectiveness
约翰·肯尼（John Kenny）的博客文章基于对高等教育政策的有效性的研究，该文章发表在高等教育的政策评论中。文章“高等教育的有效性：新自由主义40年后可以学到什么……继续阅读→
Editorial: 60 Years of the Society for Research into Higher Education
Rob Cuthbert昨天发行了第60号SRHE新闻的第60号，自建立了高等教育研究协会以来的第60年，Happy Concidence出现了（“我所有的麻烦似乎都很遥远”）。回忆通常可以得到加强……继续阅读→
What is a ‘governing document’ in the University of Sussex?
GR Evans的学生办公室发现，苏塞克斯大学的跨性别和非二进制平等政策声明涉及2025年3月下旬违反了两个相关的监管要求，并实现了一个前所未有的……继续阅读→
Leading in complexity: Are higher education leaders ready for the age of austerity?
罗伯特·佩里奇（Robert Perich），拉迪纳·拉格斯（Ladina Rageth），丹妮亚（Danya）和玛丽娜·拉克诺（Maryna Lakhno）高等教育处于十字路口。在整个欧洲及其他地区，高等教育机构（HEI）面临着日益增加的财务限制，改变政治景观以及数字化转型的日益增长的挑战。在此…继续阅读→
由汉斯·德·威特（Hans de Wit），泰莎·德拉奎尔（Tessa Delaquil），艾伦·哈泽尔科恩（Ellen Hazelkorn）和哈米什·科茨·汉斯·德·威特（Hamish Coates hans de Wit），艾伦·哈泽尔科恩（Ellen Hazelkorn）和哈米什·科茨（Hamish Coates）是编辑，泰莎·德拉基尔（Tessa Delaquil）是高等教育政策评论的副编辑。该博客基于他们的社论……继续阅读→
Will GenAI narrow or widen the digital divide in higher education?
by Lei Fang and Xue Zhou This blog is based on our recent publication: Zhou, X, Fang, L, & Rajaram, K (2025) ‘Exploring the digital divide among students of diverse demographic backgrounds: a survey of UK undergraduates’ Journal of Applied Learning … Continue reading →
Why doesn’t higher education make a difference?
由Amir Shahsavari和Mohammad Eslahi撰写，该博客基于Shahsavari，A和Eslahi，M（2025）在“高等教育发展的动态：分析因素和政策含义的动态”中所报道的研究。我们的研究讲话...继续阅读→
Surviving and thriving in HE professional services
Gr Evans的博客首次发表在《牛津杂志》第475号（第八周，希拉里学期，2025年）上，并在作者和编辑的允许下在此复制。雷切尔·里德（Rachel Reeds）的简短但全面的书，生存和繁荣……继续阅读→
凯瑟琳·朋友（Katherine Friend）和沃尔特斯（Walters）撰写有关创造力的文章时，我们经常指的是天才的作品。 [疏远]社会的普通成员脱离了创造力的行为，通过增强自己永远无法创造自己的创造力……继续阅读→
The disruptive idea of the university
Rob Cuthbert的“大学在公共领域的思想无可救药。 “贫穷”是因为它们不局限于大学的一小部分可能的概念；和“绝望”，因为他们经常没有希望，接受……继续阅读→
Open universities: between radical promise and market reality
由ourania filippakou公开大学长期以来一直象征着与常规大学的排他性的根本性。他们被认为是访问机构，智力解放和社会转型的机构，他们承诺将破坏严格的学术等级制度并使知识民主化。但是，随着更高...继续阅读→
The blurred lines of higher education in South Korea: when colleges look like universities
爱德华·崔（Edward Choi）和年轻的杰伊（Jae Kim）韩国已成为国际学生的有吸引力的目的地，拥有国际公认的大学，拥有强大的高等教育系统。然而，并发症正在出现，一些外国学生参加了他们的信念……继续阅读→
What’s in a name? That which we call a university…
由Rob Cuthbert在英格兰的使用“大学”的使用标题受到法律的监管，该职责现在在于监管机构，即学生办公室（OFS）。当创建新机构或现有机构希望……继续阅读→
Free higher education in Syria and inequalities
oudai tozan他和不平等的高等教育（HE）是社会流动性的辩论，可以培养精英阶层还是社会生殖的机制，这些机制加强和加剧了社会上的不平等现象，以继续……继续阅读→<→<→<→< /div>
Effect of Institutional Autonomy on Academic Freedom in Higher Education Institutions in Ghana
穆罕默德·巴希鲁（Mohammed Bashiru）和凯·杨（Cai Yonghong）教授介绍了高等教育机构（HEI）在讨论学术自由时自然出现的机构自治观念。这两个想法是连接的，也是定义它们与……继续阅读→
